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Proyecto Enrédate

RESUMEN DEL PROYECTO

Desde 2015 se ha disparado el recibimiento de menores extranjeros no acompañados en Cataluña. Este 2018 romperá todos los pronósticos y cerrará con datos record. Actualmente, muchos de los servicios que trabajan en este ámbito están saturados y muchos de estos jóvenes quedan en situación de vulnerabilidad. Por este motivo NouSol pone en marcha el Proyecto Enxarxa’t para desarrollar un programa específico de integración y formación para este colectivo.

OBJETIVO GENERAL

Conseguir la integración y formación de los jóvenes extranjeros no acompañados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Dar una primera formación instrumental (alfabetización) en lengua catalana.
  • Hacer un primer trabajo de acompañamiento psicoemocional de las personas recién llegadas.
  • Ofrecer un primer acompañamiento a jóvenes extranjeros no acompañados al conocimiento del entorno social y jurídico.

ACOMPAÑAMIENTO Y DERIVACIÓN

El objetivo final de la intervención es que los jóvenes puedan ser usuarios de los servicios normalizados, tanto en la formación como en el acompañamiento psicoemocional. En este sentido, nos coordinaremos y derivaremos los casos pertinentes a estos servicios:

  • En cuanto al entorno laboral: Servicio de Ocupación de Cataluña, Servicios Municipales de Ocupación…
  • En cuanto a la formación instrumental: Escuelas de adultos, Consorcio para la Normalización Lingüística…
  • Por lo que respecta al acompañamiento psicoemocional: Seguimiento y derivación de los servicios propios de la Red de Salud Mental.

DESTINATARIOS

Jóvenes extranjeros no acompañados en las comarcas de Girona de distintos orígenes, la mayoría orígenes magrebí y subsahariano.

METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN

El contexto del proyecto es de ubicación en el entorno cercano. Por tanto, se hace una apuesta por los servicios locales como primer receptor inmediato. Esto exige a la vez una responsabilidad política de una inversión desde el ámbito público.

Desde la perspectiva didáctica, partiremos de los principios de la educación popular. En este marco hablamos de una metodología participativa que facilite aprendizajes significativos. Con este objetivo haremos uso en este apartado formativo de la “Guía para los círculos de conversación”. Es un material elaborado en el marco del Plan Local de Formación de Salt, considerado desde nuestra entidad una experiencia a alabar por su calidad como proyecto nacido desde la comunidad saltense en el ámbito socio-comunitario. Éste se basa en aspectos básicos de situaciones de conversación habituales.

Sin embargo, y como no podría ser de otra forma hablando de población joven, el uso de nuevas tecnologías y redes sociales también estará muy presente como herramienta de trabajo en los diferentes módulos.

En cuanto al conocimiento del entorno, se realizarán recorridos para conocer la red de servicios y circuitos. Se trabajarán aspectos como la familiarización con el espacio físico, la terminología concreta y el uso de los medios de transporte de la zona. La dramatización de breves escenas cotidianas sobre los diferentes ámbitos que se tratan facilita posicionarse, mediante la representación de diferentes roles y presentar posibles circunstancias que pueden surgir en el entorno social inmediato.

En la vertiente psicoemocional insistimos en la importancia de disponer de personas referentes con las que poder establecer vínculos. Se facilitará el acompañamiento desde un trabajo de emprendimiento desde la escucha activa y partiendo de las situaciones individuales de los jóvenes. También se contribuirá en la elaboración del duelo del proceso migratorio, en el desarrollo de las potencialidades. Otro aspecto a introducir será el de los valores sociales. Compartir en grupo la experiencia también aporta un valor.

Por lo que respecta a la evaluación, será individual y grupal, de forma continua. En función de ésta se irán adaptando aspectos metodológicos o de contenidos.

Proyecto de NouSol, contratado por el Departamento de Trabajo y Familia de la Generalitat de Catalunya.